Менше ста вступників з Івано-Франківщини вирішили складати національний мультипредметний тест (НМТ) з хімії у 2023 році, що свідчить про значне падіння інтересу до цього предмета серед абітурієнтів. Ця тенденція викликає занепокоєння не лише в освітніх колах, але й серед фахівців галузі, адже хімія є важливим компонентом для багатьох професій у науці та медицині. Експерти відзначають кілька причин такого явища. По-перше, зміни в навчальних
НМТ із хімії цього року обрали лише 95 учасників з Івано-Франківської області. На тлі понад 350 тисяч зареєстрованих в Україні цей предмет залишається одним із найменш популярних серед випускників, хоча регіон має сильні традиції медичної освіти.
В Україні завершилася реєстрація на національний мультипредметний тест. Цьогоріч на головний вступний іспит зареєструвалися понад 350 тисяч українців. Із них лише близько трьох тисяч обрали хімію як четвертий екзаменаційний предмет. В Івано-Франківській області таких учасників — 95. Для регіону, де традиційно багато абітурієнтів орієнтуються на медичні спеціальності, цей показник є низьким.
Предмети природничого циклу залишаються внизу рейтингу популярності не перший рік. Найменше охочих, за словами освітян, зазвичай мають фізика та хімія. Така тенденція триває понад десятиліття і поступово впливає на вибір майбутніх спеціальностей. Водночас частина випускників свідомо обирає хімію, якщо бачить у ній майбутню професію або особистий інтерес. Серед них — одинадцятикласниця Руслана, яка стала єдиною ученицею у своєму ліцеї, що складатиме НМТ із хімії.
«Хімія, бо з дитинства я завжди була творчою дитиною, любила різні експерименти. Батьки це побачили й подарували мені набір юного хіміка. І, здається, мабуть, відтоді в мене з’явилася більша увага до хімії», — розповіла Руслана.
Серед головних причин низької популярності предмета школярі називають складність. Руслана каже, що більшість її однолітків саме так пояснюють небажання обирати хімію для НМТ. Частина учнів очікує, що предмет буде цікавішим, однак підготовка до тесту часто сприймається як складна і виснажлива. Через це випускники намагаються обрати четвертий предмет, який здається їм простішим. Особливо це важливо з огляду на те, що всі блоки НМТ складають в один день.
«Зазвичай більшість каже, що вона складна. Просто кажуть, що вона складна. Кажуть, що не так цікаво, як очікували, і все», — зазначила Руслана.
Водночас учитель хімії Юрій Пахомов вважає, що сам предмет не є непосильним для підготовки. За його словами, завдання НМТ останнім часом не містять надскладного матеріалу. Учень, який системно працює, може підготуватися навіть за обмежений час. Проблема, на його думку, полягає не лише у формулах чи задачах. Важливу роль відіграє те, як школярів навчають мислити і застосовувати знання.
«Насправді хімію для НМТ можна вивчити навіть за рік з нуля. Просто потрібно користуватися тим, що є навколо. Останнім часом задачі дуже прості, тобто там немає нічого надскладного», — пояснив Юрій Пахомов.
Ще одна причина — невідповідність між шкільною підготовкою та форматом тестування. Юрій Пахомов пояснює, що сучасні іспити більше орієнтовані на критичне мислення, логіку та вміння застосовувати знання. Натомість у школі, за його словами, дітей часто привчають відтворювати певний тип завдань. Через це навіть учні, які знають тему, можуть розгубитися в тестовому форматі. Особливо складною для частини абітурієнтів стає розрахункова частина.
«Зараз наші іспити за тематикою і спрямованістю дуже схожі на ті, які є за кордоном, де перевіряють критичне мислення, логіку і так далі. На превеликий жаль, наших дітей у школах не вчать критично мислити й підключати логіку, а просто відтворювати певний тип завдань», — зазначив Юрій Пахомов.
Окремою перешкодою для учасників є те, що під час НМТ із хімії потрібно розв’язувати задачі без калькулятора. Учитель пояснює, що через це школяр фактично має вдруге працювати з математикою. Помилка в усному рахунку або неточність у комі може зіпсувати результат навіть тоді, коли учень розуміє хімічну закономірність. Це змушує частину вступників відмовлятися від хімії на користь інших предметів. Найчастіше альтернативою стає біологія.
«Діти, які обирають хімію, фактично мають двічі складати математику, тому що калькулятора не дають. У хімії передбачені задачі, і ці задачі потрібно рахувати усно. Часто буває, що дитина знає хімію, знає закономірність, але не може правильно порахувати або загубила кому — і задача злітає», — пояснив Юрій Пахомов.
На вибір також впливають правила вступу до закладів вищої освіти. Якщо раніше для медичних спеціальностей часто були потрібні і біологія, і хімія, то тепер у частині випадків достатньо одного предмета на вибір. Через це абітурієнти частіше обирають біологію, бо вважають її доступнішою для підготовки. На думку вчителя, ще однією проблемою залишається слабка профорієнтація. Випускники не завжди розуміють, де можуть працювати з дипломом хіміка і які кар’єрні можливості дає така освіта.
«Раніше багато хто обирав хімію через те, що для вступу на медичні спеціальності були потрібні і біологія, і хімія. Зараз це один предмет на вибір. Тобто вони беруть біологію, бо насправді її легше завчити», — сказав Юрій Пахомов.
Цьогоріч основна сесія НМТ триватиме з 20 травня до 25 червня. Результати учасники мають отримати 3 липня. Саме після цього абітурієнти зможуть подавати документи до закладів вищої освіти відповідно до обраних спеціальностей. Для хімії цей вступний сезон знову показав низький інтерес серед випускників Івано-Франківської області: у регіоні предмет обрали менше сотні учасників.