У столичному ліцеї вчитель порушив мовний закон: результат — звільнення і протокол

У столиці розгорівся резонансний випадок у сфері освіти — зі столичного ліцею звільнили педагогічного працівника, якого звинуватили у порушенні мовного законодавства під час уроків. Інцидент зафіксували учні старших класів на відео, після чого ситуація отримала офіційний правовий розвиток.

За наданою інформацією, вчитель під час навчального процесу використовував російську мову, що суперечить чинному законодавству України. Факт порушення зафіксували учні — відеозапис тривав менше хвилини, але цього виявилося достатньо для подальшого розгляду.

Після звернення та перевірки:

представник Уповноваженого із захисту державної мови здійснив виїзну перевірку;

було встановлено порушення статті 21 Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної»;

складено протокол про адміністративне правопорушення.

Після офіційного розгляду інциденту керівництво ліцею ухвалило кадрове рішення — припинити трудові відносини з учителем.

У закладі також наголосили, що:

усі педагоги були письмово ознайомлені з вимогами мовного законодавства;

контроль за дотриманням мовних норм буде посилено;

у школі планують розмістити інформаційні матеріали та QR-коди для подання скарг до мовного омбудсмена.

Представник Уповноваженого із захисту державної мови Ігор Спірідонов підкреслив, що для правової оцінки порушення не потрібні тривалі записи — достатньо зафіксованого факту.

За його словами, алгоритм реагування включає:

фіксацію порушення учасниками освітнього процесу;

проведення державного контролю;

складання акта та протоколу;

ухвалення адміністративних та кадрових рішень.

Окремо він наголосив, що відповідно до законумовою освітнього процесу в Україні є державна мова, і це є обов’язковою нормою для всіх закладів освіти.

Подібні випадки у столиці регулярно стають предметом суспільних дискусій. Для Києва, як найбільшого освітнього центру країни, мовне середовище у школах має особливе значення.

Фахівці та освітні управлінці наголошують:

школа є ключовим простором формування мовної практики дітей;

дотримання мовного закону напряму впливає на якість освітнього процесу;

контроль за його виконанням посилюється по всій країні.

Паралельно у столиці тривають міські ініціативи щодо зміцнення позицій української мови. Зокрема, через застосунок «Київ Цифровий» проводять опитування щодо мовної політики та її ефективності.

як змінилося використання української мови в повсякденному житті киян;

які інструменти підтримки є найдієвішими;

як допомогти тим, хто переходить на українську у щоденному спілкуванні.

Ситуація в київському ліцеї показує, що мовне законодавство в освітній сфері стає дедалі більш контрольованим і юридично чітким. Для вчителів це означає необхідність безумовного дотримання правил, а для системи освіти — подальше посилення відповідальності за мовне середовище в школах.

Для Києва ж це питання виходить за межі одного інциденту — воно формує загальний вектор мовної політики в освіті та суспільстві загалом.